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2014年6月13日 星期五

什麼是創意

什麼是創意,這就是了。

這部影片「韓國創意停車位指示牌」是從友人所分享的 FB中看到的。沒有高科技的器材,就能達到目的。看到標題時,一開始想到的是不是利用當下流行的手機 APP,配合著手機的GPS先定位再連到特定的主機,主機再協助找出空車位並規劃停車路線給車主。沒想到只是用氣球就做到了。這也許提供了另一種思維,很多的事物不見得一定要透過資訊系統來解決。多想想周圍可供利用的器具,兜一兜也許就成了。

文字介紹:簡單的一顆氣球也能讓愛車更省油!S Oil石油公司超棒的設計
觀看影片:韓國創意停車位指示牌- YouTube



2014年3月26日 星期三

創新、創造價值

有想法、有創意真的很好。如果你的身份是屬於發想者而不用負責實現或收尾工作時,那真的很棒,恭喜你,提完後無事一身輕。但如果您是屬於實作者或是收尾者時,那也要恭喜你。生活中總是充滿變數,也因為如此才會多彩多姿。

看人家做事情都感覺都很簡單,待自己深入之後才會了解,發覺人家做的快、做的順、做的好,根本不是您想像中的那一回事;大家都想要自動化、系統化。最好是能讓一鍵送出所有的程序就全部完成。但其實真正能做到這樣時,有時換個角度去想想,其實應該要有警覺性。真的要開始思索或著手找未來的第二春。

創新、創造價值。不管對組織與個人都重要。記得在進入清華時,老師和我在聚餐的談話,有一句話令我印象深刻 ~「創造被利用的價值」。其實在實現這段話的過程中,就會讓你凡事都是以積極的心態去學習。沒有不可以,只是你要不要做,要不要把它做好而已。

我們要努力的培養自己習慣去問為什麼要這樣做、有沒有更好的方式可以逹到相同的效應、
「努力培養自己習慣性去拆解事物,習慣性去結構化的理解事物;先培養出你的「洞悉力」,你就會發現處處是「潛在機會」。如此一來,你就是那能掌握機會、開創新局的大將之才。」這句話也很棒,共勉之。

相關資料:

2014年2月12日 星期三

機會是給有準備的人

傾聽他人對你的評價。

也許聽了會傷心會難過。但勿氣餒,也勿動怒。

人家說的有道理。我們正視它、修改它。
人家說的沒道理。不理它,我們笑笑就好。

有些心直口快,沒有惡意。有些人則是口腹蜜劍。這世道什麼人都有。
能虛懷若谷,才能成長,才能成熟。未來的路才能走的更遠,才能爬的更高。

在清大圖書館的校史區,有著胡適先生所贈送的「留美榜單 - 油印榜文抄本」。觀看胡適先生生平,他也不是一直順順利利,人生也是有許多起伏轉折。

,胡適先生不是第一名,在當時所考取到名次是五十五名。但說起胡適先生則無人不曉。有誰還記得當時榜單上的名次。這世道有聰明才智的人不少,但真正能歷史留名的確不多。

努力、際遇缺一不可。但是否能在機會來臨之時,能順順利利的握住它呢?

有的話很「俗」,但確實為老祖宗所留下的寶藏。

「機會是給有準備的人」、「態度決定你未來的高度」

共勉之。

2013年5月6日 星期一

父母必知的10種教育思維

我想能的做到以下項目所提及的一定是很好的父母。
用心傾聽,並表達理解,反映孩子的當下狀態,幫助孩子覺察自己的感受與行為。不要跟隨孩子的狀況,自己也情緒起伏、言行失控。


今天(5/7)早上的我又發飆了。說實在的發飆完後的我實在是心情也很不好。兩個小朋友就像鬥雞一樣鬥來鬥去,說出來的話也愈來愈超過。我實在是沒有那麼好的休養,能靜靜的躲在一旁讓他們自行的自由發揮,讓他們自行解決。

  • 精簡說話
  • 當孩子溺水時,不是教他游泳的好時機
  • 要做一個恆溫器,而不是做溫度計
  • 珍貴的關係是由細小處點滴累積而來的
  • 鼓勵孩子的努力與展現的特質,而不是讚美行為的結果
  • 重要的不是當時做了什麼,而是事後你做了什麼
  • 當無法接納事實時,給予想像的空間
  • 如果定下規則與限制,就要貫徹執行
  • 回答問題背後的真正問題
  • 你無法給與孩子自己所沒有的東西

資料來源 : http://appnews.fanswong.com/show.php?id=347437&amy

2013年4月17日 星期三

正向人生,從說好話開始

正向人生,從說好話開始

「許多人常誤以為情緒管理就是「不要生氣」,但實際上,人人都有生氣的權利,青少年也一樣,只不過每個人表現情緒的方式各有不同,輕則沉默冷戰,重則咆哮喧鬧、甚至傷害自己或別人。

王意中認為,家長從小就告誡孩子「你不應該生氣」,卻從沒告訴他們「生氣時該怎麼辦」,因此孩子只好選擇最安全的方式——模仿。」

 「正面的念頭影響人最深,最需要從小培養。若有了正向思考的習慣,即使遇到挫折、負面的狀況,都能看到正面的含意,未來的人生就有了指南針。」

2013年1月3日 星期四

生命沒有草稿

文章出處

生命不該老打草稿,而現實的生活,事實上也不會給我們打草稿的機會,因為我們所認為的草稿,其實就已經是我們人生的答案卷,無法更改,亦無法重繪。

所以我們要珍惜每一次機會,認真對待每一天。

全文

一位父親讓小孩與老先生學書法,用舊報紙練字多年,可是小孩一直沒有多大的進步。

老先生對父親說:「如果你讓小孩用最好的紙來寫,可能會寫得更好」。

從此以後,父親就按照他說的去做。

結果,小孩的字大有長進了!

問其原因,老先生說:

「因為你用舊報紙寫字的時候,總感覺是在打草稿,即使寫得不好也無所謂,以後還有機會,所以就不能完全專心,而用最好的紙,你就會感覺機會的珍貴,有一種很正式的心態,從而也就比平常練習時,更加專心之至,用心去寫,所以字也就能夠寫好!」

2012年12月20日 星期四

只有你能欣賞我 -- 要欣賞自己的小孩

這篇文章看了,觸動很多。小朋友的教養真很不容易。多多說正向的話語,對小朋友與自己絕對是有幫助的。在生氣的時候要多多提醒自已,話要少說,免得傷人又傷己。



只有你能欣賞我 -- 要欣賞自己的小孩

第一次參加家長會,幼兒園的老師說:“你的兒子有多動症,在板凳上連三分鐘都座不了,你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上,兒 子問她老師都說了些什麼,她鼻子一酸,差點流下淚來。因為全班30位小朋友,惟有他表現最差;惟有對他,老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子:“老師 表揚你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽,因為全班只有寶寶進步了。”

那天晚上,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,並且沒讓她喂。

兒子上小學了。家長會上,老師說:“全班50名同學,這次數學考試,你兒子排第40名,我們懷疑他智力上有些障礙,您最好能帶他去醫院查一查。”

回去的路上,她流下了淚。然而,當她回到家裡,卻對坐在桌前的兒子說:“老師對你充滿信心。他說了,你並不是個笨孩子,只要能細心些,會超過你的同桌,這次你的同桌排在21名。”

說這話時,她發現,兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現,兒子溫順得讓她吃驚,好像長大了許多。第二天上學時,去得比平時都要早。

孩子上了初中, 又一次家長會。她坐在兒子的座位上,等著老師點她兒子的名字,因為每次家長會,她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而,這次卻出乎她的預料,直到結 束,都沒聽到。她有些不習慣。臨別,去問老師,老師告訴她:“按你兒子現在的成績,考重點高中有點危險。”

她懷著驚喜的心情走出校門,此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩,心裡有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點高中。”

高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時,學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感,她兒子被清華錄取了,因為在報考時,她給兒子說過,她相信他能考取這所學校。

他兒子從學校回 來,把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手,突然轉身跑到自己的房間裡大哭起來。邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個聰明的孩子,可是,這個世 界上只有你能欣賞我……”這時,她悲喜交加,再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水,任它打在手中的信封上。